人民日报海外版关注叫叫阅读：以科技赋能少儿阅读

2026年10月27日,《人民日报海外版》第05版“创新中国”栏目以《外国专家走进魅力成都,“这里的科创越来越有看头” 》为题,重磅报道了2026走进“魅力成都”采访调研活动。报道中,叫叫阅读(成都书声科技有限公司)作为成都市数字文创产业的代表性创新企业被重点关注。

(配图 人民日报海外版报道版面)

“魅力成都”采访调研活动由人力资源和社会保障部国外人才研究中心指导、成都市科学技术局(成都市外国专家局)主办。在10月13日至16日,为期四天的调研行程里,8 位外国专家先后走访数字文创街区、脑机接口产业载体、中医药创新港、成都大熊猫繁育研究基地等地,实地感受成都科创产业的蓬勃活力。在数字文创板块的调研中,专家团走进叫叫阅读,深入了解其原创的教育类文创产品“叫叫”系列的运营情况,叫叫阅读以科技创新赋能阅读推广的实践,给外国专家们留下了深刻印象。

在这篇整版报道中,叫叫阅读作为成都数字文创代表性企业亮相。报道中特别引用数据指出,扎根成都高新区的书声科技,旗下叫叫 APP 服务覆盖全球 177 个国家和地区、469 座城市,累计用户超 4000 万,连续5年位居中国少儿数字阅读领先品牌行列。

(配图:外国专家们在叫叫阅读走访调研)

对一个以孩子为用户的企业来说,这些数字的背后,是千万家庭真实的阅读日常:在全球各地,每天都有孩子打开叫叫APP,在故事与互动中开启阅读时光。连续多年稳定的发展态势,也印证了产品模式经过市场与用户的长期检验。

叫叫阅读坚持 “有趣有效” 的产品理念:平台将原创内容、互动动画、实体图书与IP陪伴相结合,形成覆盖内容生产、平台分发和阅读服务的完整模式;经典绘本、儿童文学、科普知识等内容,被转化为可看、可读、可互动的阅读体验,激发孩子的阅读兴趣。

面对不同年龄、不同阅读基础的孩子,叫叫阅读建立了难度螺旋式上升的分级阅读体系。面向3-12岁儿童,叫叫阅读提供共8个阶段难度螺旋式上升的分级阅读计划产品,体系完善,覆盖幼儿园至小学阶段。其中低年龄段产品适配幼儿园以及小学低年级儿童,侧重阅读兴趣激发与阅读积累。高年龄段产品适配小学中高年级学习需求,聚焦阅读理解、逻辑思辨与写作表达能力提升。

在调研座谈中,专家们也围绕 AI 与教育融合展开交流。法国教授、南京工业大学特聘教授郝睿德提出,技术迭代速度远超人才培养周期,需要同步推进研究、教育和产业协同发展。而叫叫阅读的探索,正是把数字技术落地到真实阅读场景的实践 ——聚焦孩子每一次阅读体验、每一点成长收获。

从成都起步,深耕儿童内容领域近 20 年,叫叫的阅读内容与服务走向全球,让不同文化背景的孩子感受阅读的价值。这份长期发展的底气,来自持续的原创内容投入、对儿童认知发展规律的尊重,以及对阅读体验的反复打磨。

叫叫阅读将继续深耕少儿数字阅读赛道,以更多优质内容助力更多孩子看见更大的世界,也让世界看见成都科创与文化产业的另一面。