GSE2026现场观察：一份来自3500所幼儿园的“实践答卷”，淘云科技何以摘得双奖？

8月18日至20日,北京,2026全球智慧教育大会(GSE2026)现场。当“人工智能与教育可持续发展”成为60多个国家代表共同探讨的命题时,一份扎根中国学前教育一线17年的实践样本,获得了大会组委会的双重认可,淘云科技同时拿下“实践创新奖”与“精英合作伙伴”两项荣誉。其中,实践创新奖全球仅4项成果入选。

在智慧教育领域,奖项往往更倾向技术突破或理论框架,但淘云科技此次获奖的“阿尔法蛋学前教育数字化解决方案”,却走了一条不太一样的路,它不强调AI的“炫”,而强调AI的“隐”。

守住规律,才是学前教育最难的“创新”

大会期间,淘云科技董事长刘庆升分享了一个核心观点:儿童是通过游戏、生活和探究来建构认知的,这条根本规律不容动摇。基于此,企业将17年的实践提炼为“守”与“创”的双轴逻辑。

所谓“守”,一是守住儿童身心发展规律,二是守住教育的本真价值。这意味着,AI在幼儿园场景中不应替代教师的陪伴,不应干扰儿童的游戏过程,而应“隐身”于环境背后。教师的时间被释放出来,用于更重要的观察、陪伴和情感交流——这是技术介入学前教育的前提性共识。

而“创”,则建立在“守”的基础之上。技术层面,淘云科技在童声识别、童音合成、儿童语义理解等细分领域持续攻关,其面向儿童场景的图文识别技术曾获吴文俊人工智能科技进步一等奖,累计申请发明专利超400项。场景层面,方案将AI融入阅读、思维、体能、实物编程等多元游戏场景,用数字化工具丰富游戏形式,同时在不打断儿童行为的前提下,无感记录过程数据,辅助教师开展精准教研。

这套逻辑在数据上得到了验证:目前方案已在全国29个省份、3500余所幼儿园常态化使用,覆盖近10万师生,并打通了“区域—园—班—幼儿—家长”五级数据链路。值得注意的是,其配套服务并非简单的设备投放,而是同步提供教师数字素养提升支持,形成一个“不绑架教学、不增加负担”的闭环。

“精英合作伙伴”背后:一场从理论到田野的桥梁工程

与“实践创新奖”一同被授予的,还有“精英合作伙伴”荣誉。这一奖项更侧重考察机构在大会组织、学术交流与产业推动中的综合贡献。作为“AI时代学前教育高质量发展”平行会议的承办方之一,淘云科技邀请了教育专家、地方教育主管部门代表及产业伙伴,共同启动了“7+X智慧幼教生态圈共建计划”。

这一动作并非简单的合作宣言。据了解,淘云科技长期以来在内容端联合权威教育专家,针对不同年龄段儿童的身心发展特点,研发分龄内容体系;在合作模式上,既与高校及研究机构开展深度研发,也与技术企业、园所协同探索场景落地。其角色更像一座桥梁,连接学术理论、技术实现与一线教育实践,而非单一的技术供应商。

行业启示:AI+学前教育的“慢逻辑”

当“人工智能与教育可持续发展”成为全球议题,学前教育领域的一个共识正在凝聚:技术的“快”必须适配儿童成长的“慢”。在本次大会众多聚焦高等教育或通用AI模型的议题中,淘云科技的案例之所以引起关注,或许因为它回答了一个更具体的问题:当AI进入幼儿园,如何不破坏游戏精神,同时又能赋能教师?答案不在于算力或大模型参数,而在于对儿童发展规律的敬畏,以及对教育场景的深度理解。

从3500所幼儿园的常态化使用,到五级数据链路的打通,再到教师数字素养的同步提升,这套方案并未试图用技术重构教育,而是用技术守护教育的本真,让AI成为教师的助教、家长的帮手、孩子的玩伴。在人工智能与教育可持续发展的全球议题下,这份来自中国学前教育的实践答卷,或许提供了一个值得留意的参照样本。