AI席卷学术圈，高校忍不了了

摘要：

“高校发布AI禁令”成了热门话题，引发了教育界乃至社会的热烈讨论。当AI入侵互联网，我们该如何与AI共处？

凤凰网科技 出品

作者｜周遐观

编辑｜董雨晴

在校园中，AI正悄然引发一场变革。

曾经让学生们绞尽脑汁的论文和作业，如今借助AI工具几分钟就能完成，含AI率的大幅上升引发了高校的重视，纷纷出台规定规范其使用。

但AI的影响远不止于此，从日常办公到医疗交通，它已无处不在。近期中国初创企业Deepseek推出的DeepSeek-V3以低成本高性能引发AI普惠的新一轮行业讨论。当AI不可避免地入侵人们的生活，我们该如何注意其中隐藏的风险？

很少使用AI的师生不足10%

最近，“高校发布AI禁令”成了热门话题，引发了教育界乃至社会的热烈讨论。

站在学校这边，情况有些棘手。以前，学生完成课程论文和答辩PPT等，都要花费不少心思，完成实验、查阅文献资料、反复修改打磨论文……在这过程中，也确实锻炼了学生的批判性思维和知识整合与运用的能力。

可现在，借助AI工具，几分钟就能炮制出一篇像模像样的毕业论文，答辩PPT也不在话下，这让学校和老师都十分头疼，毕竟学术造假一旦泛滥，教育的根基也就动摇了。所以，包括复旦大学、中国传媒大学在内的不少高校，都出台了相关规定或措施，规范大学生对AI工具的使用。

据凤凰网科技了解，现实中确实有不少学生打起了AI的主意。无论是日常作业，还是毕业论文，都想让AI帮帮忙。比如，在浙江省某高校上学的小贾同学，就对凤凰网科技表示，在他三四万字的毕业论文中，除了数据模型，不少文字描述都寻求过AI工具的帮助。

为高校提供数据服务的三方研究机构“麦可思”的研究也表明，超3成本科生主要使用AI写论文或作业。麦可思在2024年10月访问了3000多名高校师生，问卷结果显示，几乎全部受访师生都曾在学习和工作中使用过AI工具，“从未或很少使用AI的师生比例不足10%。”

AI论文在高校间的大行其道，背后与AI产品的精准拉新息息相关。

打开小红书、抖音这些社交平台，到处都能见到类似这样的帖子：“宝子们，发现一个超厉害的 AI写作神器！”“哇塞！这个 AI产品简直是我的论文救星！”“家人们，一定要试试这个超火的 AI翻译工具”。这些宣传铺天盖地，目标直指大学生群体。

大学生群体往往面临着各种各样的学习任务，包括上面提到的论文写作、课程作业、资料查询等。小贾说，AI可以帮他润色论文，“遇到没灵感的时候，AI还能给出不错的想法”，能极大地提高完成效率。也正是因为瞅准了大学生的这些需求，各家大模型厂商便在此猛砸广告。

图｜小红书截图

以AI工具“豆包”为例，它在小红书上的一篇宣传帖写道：“豆包 AI可以分析 2025研究生报名人数变化趋势、分享高效考研学习方法、制定个性化冲刺备考规划，还能实时提供考前心理调适的方法和建议”等。

在这条帖子下面，有考生留言：“好用，我每天都用这个（指豆包）”。可见其对学生群体的渗透。

再看初创企业Kimi智能助手，拉新宣传也瞄准了学生群体：“大学生们有福啦！看不懂的论文给Kimi看看；说不出的英语找Kimi练练；毫无头绪的实习面试让Kimi准备；不想做PPT找Kimi搞定！”字里行间似乎都在表达：AI就是学生学习生活的最佳帮手。

所以，不同高校相继推出规定，规范学生对AI工具的使用，也就很容易理解了。

高校探索AI边界

这两年，AI工具在校园里越来越常见，高校也不得不跟着调整对 AI的管理尺度。

最早在 2023年初，香港大学就发布通知，禁止学生使用ChatGPT等AI工具完成课程作业、评估等。要是学生没拿到老师的书面许可就偷偷用了，会按抄袭处理。

不过在几个月后，香港大学的态度就有了一定转变。开始给师生免费提供多种生成式 AI应用程序，每个月还允许学生向 AI发出最多 20个指令。港大给出的理由也很实在：生成式AI正在快速普及发展，学生掌握应用AI工具的能力很重要——是除口语、写作、视频、数码4种重要的沟通传播能力以外，学生须具备的第5种重要能力。

香港高校对 AI工具的态度，是跟着现实情况变的，内地这边的高校也不例外。2024年上半年，华北电力大学、湖北大学、福州大学、南京工业大学、天津科技大学、中国传媒大学等不少高校，纷纷发通知说，在审核本科毕业论文的时候，要试行加入一项新检测，专门检测论文里有没有用AI作弊的风险。

有业内人士指出，高校在本科毕业论文的审核中，增加对AI的检测，意在督促学生亲自完成论文的撰写，维护学术诚信与规范。另外，“只检测不封杀”，也说明高校看清了大势，AI在教育领域一路 “攻城略地”，学校得积极应对，顺势引导才行。

这还不算完，不少学校都通过举办AI赛事，来鼓励学生探索AI技术在不同领域的新应用。

虽然，复旦大学在11月28日发布的《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》更为严格，明确提出了“六个禁止”，甚至被不少媒体称为“全球最严AI禁令”。

但它也不是简单粗暴地阻止学生使用AI。相反，复旦在去年6月就宣布了，要在2024-2025学年推出至少100门“AI大课”。根据公开报道，复旦也有不少老师主动在课程中融入AI内容。

从高校的这些举措可以看出，它们都在努力拿捏 AI与教育融合的 “火候”。一方面，毕业论文关乎学术的严谨性，不容许 AI成为学生弄虚作假的 “帮凶”，所以严格审核、精准检测势在必行。另一方面，高校也没把 AI一杆子打死，也在积极拥抱 AI赛事、开设AI课程，为学生打开AI大门。看似严苛的 “禁令”背后，实则藏着更深的教育用心。简单说就是，既希望学生能守住学术底线，又能借着AI的东风，跟上时代的发展。

AI发展的双刃剑如何舞？

20多年前，一部科幻神作《黑客帝国》，讲述了一个人类沉浸于虚拟世界，最终又自我拯救的故事。通过探讨人类与AI的关系以及AI失控的后果，引发了无数观影人的思考，也打开了许多人对AI世界向往的大门。

20多年后，迅猛发展的AI，让许多遥不可及的“科幻”设定，都渗透进你我的生活，也让我们看到了AI这一智能生产力，带来的诸多想象空间。

学生熟练地使用AI润色论文，上班族惯性的让AI“根据要求生成PPT”“提取图片中的关键词”，博主们请AI“总结2024年十大网络热梗”“根据视频内容想几个更吸引人的标题”“制作一段具有希区柯克风格的视频”……AI已经把整个互联网都浸透遍了。只要你打开网络，各个平台、各种渠道的AI含量都很高。

小红书上，有大量基于AI生成一张图、一句话、一段视频的账号，发布内容仅十几篇，却拥有几十万粉丝，让大量原生小红书创作者产生了疑惑，不知该如何对抗AI带来的影响。

图｜小红书截图

有意思的是，就连AI本身也正在被AI污染。

近期因发布成本更低但性能较优的V3模型，Deepseek（中文名“深度求索”）在全球AI界刷屏。但有人在测试时发现，DeepSeek-V3偶发声称自己是ChatGPT的情况。后有业内人士分析认为，DeepSeek可能使用了包含GPT-4通过ChatGPT生成的文本的公共数据集。与此同时，DeepSeek-V3也并非是第一个错误识别自己的模型，谷歌的Gemini等有时也会声称是竞争模型。可见，互联网上的AI浓度已经达到了历史新高。

AI的影响还远不止在日常办公和内容消费。我们所熟悉的自动驾驶，正在通过大模型实现瓶颈的突破，有造车新势力已经开始宣布将要成为人工智能公司；AI甚至还应用于药物研发领域，AI医生也在不远的将来就会落地……在AI全面进入千行百业的这一天真正来临，我们该如何与AI共处？在享受AI带来的巨大便利和无限可能的同时，技术滥用、数据隐私泄露、AI造假甚至是侵权违规等问题都需要被警惕。如何拿捏这其中的分寸，是我们每个人都要思考的问题。