全球首款消费级模块化机器人进化史

原标题:全球首款消费级模块化机器人进化史

“在未来的某一天，这些最基础的研发会创造出不可估量的价值”

CellRobot

CellRobot是北京可以科技有限公司自主研发的全球首款运用在教育领域、可普及与实际落地的消费级模块化机器人，以培养学生的创造力为目的。

》

KEYITECH

CellRobot

可以科技

可以科技是一家成立于2014年的机器人科技公司，团队现在一共有50人左右，人数过半的研发核心多来自清华、北航等高等院校，拥有30多项机器人相关专利。

可以科技始终专注于消费级教育娱乐机器人以及机器人平台的开发，致力于将有温度的机器人带入每个人的生活。希望大众能够学习、了解、应用机器人，是人类与机器人友好共融的开拓者。

《

CellRobot成长史

可以科技的产品原型出自核心创始人于2013年参加挑战者杯的一等奖获奖作品，

2014年11月第一代模块化机器人在美国硅谷发布，目前已收揽了包括全球工业设计奖项iF奖和红点奖、"Best of CES"、“Creative Business Cup”全球总冠军等，获得了千万级的融资，并且拥有一整套完整的创客教育解决方案。

KEYITECH

CellRobot

CellRobot  成长史，其实也是一部中国科技、教育政策的变迁史，同时也是一部教育产品普及和落地的探索史。

政策之光：

2014年9月在夏季达沃斯论坛上，国家公开发出“大众创业、万众创新”的号召，“双创”一词由此开始走红。

同年，响应国家“双创”号召，“北京可以科技有限公司”成立。

2017年1月教育部发布了《义务教育小学科学课程标准》，STEM概念首次出现在教育部文件中；同年北京可以科技成立CellRobot EDU教育产品线，同年三月CellRobot EDU完成“创新力”课程体系研发；同年九月可以科技正式与全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）签约，推出CellRobot专项赛事，为老师和学生提供一个竞技和交流的平台，同时也成为成果输出平台。

至此，以高集成度的硬件产品、梯度化的操控软件为基础，同时匹配完善的课程、师资指导、评估体系、以及成果输出平台（全国性赛事）的全套创客教育解决方案正式成立。

2016年教育部办公厅发布“十三五”规划的指导意见，提出探索STEM教育（跨学科学习）、创客教育等新教模式。“创造和创新”成为国家政策支持下教育发展的核心方向。

2017年7月国务院出台《新一代人工智能发展规划》，要求各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构认真落实。

在出台这一规划一年之际，可以科技正在集中精力研发第二代模块化机器人产品，新产品主打“强交互”、“性价比”、“低门槛”，并赋予二代产品人类的语言、触感等智能化的交互功能，这是可以科技紧密结合国家政策规划的完美演绎。

2018年，国家对于人工智能领域完成了三步走的战略部署，可以科技因为其产品的强技术壁垒和人工智能的属性受到许多国家机构以及互联网先锋企业的关注：

成功入选腾讯AI加速器，并给予可以科技的CellRobot在2018年全球人工智能大会上展示的机会，除此之外，可以科技还受邀参加由科技部、财政部、教育部和全国工商联共同指导举办的国内规格最高的创新创业赛事“2018中国·北京创新创业大赛“科技租赁杯”先进制造与文化科技领域主题赛”并成功进入前三甲，更将有机会参加全国总决赛。

KEYITECH

CellRobot

CellRobot  成长史始终追随着教育政策的变迁，同时对于一款教育产品普及和落地的探索，始终没有停止过。

教育产品落地的探索：

STEM教育概念起源于美国，指的是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering）和数学（Mathematics）的融合式教育，具有跨学科、重线下的特点。以美国为首的很多国家都将STEM素质人才作为评判国家综合实力的重要依据，所以国家也大力培养STEM素质人才。

2017年STEM教育首次出现在中国教育政策文件当中，随后出台的《中国STEM教育白皮书》论述了目前国内STEM教育存在的问题和挑战：缺少打通学段的整体设计；STEM师资队伍整体水平不高；缺乏国家级项目的示范引领等。

可以科技针对STEM教育目前存在的“难落地”、“难普及”、“难创新”的三大痛点，提供了全方位的包括软硬件产品、课程、师资指导、评估体系、以及成果输出平台的全套解决方案，是真正适合中国教育国情的机器人教育解决方案。

课程落地

CellRobot教育课程已落地与北京人大附中、成都双流实验中学、深圳龙岗外国语等多所学校甚至包括了我国边远地区新疆，并展开教学，课程体系完善，教学效果理想，同时还拥有全国性专项赛事作为成果输出平台。

成果输出平台

可以科技在积极落地模块化机器人教育产品线的同时，也为老师和学生提供了权威的成果输出平台。

NOC赛事与全国中小学电脑制作大赛并称为中小学信息技术与科技创新领域的百花奖和金鸡奖，是教育部指导下的国家级赛事，也是目前各大中小学竞相参与的重点赛事。

2017年可以科技与全国中小学信息技术创新和实践活动（NOC）协会签下了比赛协议，至此从2018年第16届NOC赛事起每年都会有以可以科技的Cellrobot 为官方指定产品的细胞机器人专项比赛。

2018年8月，第16届NOC（全国中小学信息技术创新与实践活动）在包头圆满结束，同时这也是第一届NOC模块化机器人竞技赛。来自全国各地、五湖四海的学生和老师代表，一共73支队伍参加了这次比赛，58支队伍进入了全国总决赛，并且荣获了包括NOC最高奖项：恩欧希创新发明奖在内的多个奖项。

其中包括来自新疆的百余人代表团参赛，共有70人次获奖，其中乌鲁木齐第十五小学拔得头筹，获得NOC最高奖项：恩欧希创新发明奖。

新疆生产建设兵团第二中学作为新疆中学教育最高学府，兵团代表团一行近百人首次征战NOC赛场，成绩斐然，教师赛项3人分获国赛一等奖。学生赛项FEG智能车，智能模块化机器人，无人机竞技3大项共获得一等奖5个，二等奖22个，三等奖5个。

课程落地和成果输出平台的建立，是可以科技对于教育产品落地的持续探索和尝试，始终坚持以培养学生的“创造力”为根本，推动国内STEM教育的发展为目标。

结束语

从STEM教育市场，再到大众消费产品市场，可以科技始终坚持打造一款可普及和实际落地的，并将创造力带给每一个学生的机器人教育产品。

让中国创造的机器人产品领先全球，打造智能教育、娱乐新生态是可以科技的愿景；通过机器人与人工智能，打造让人感动的人机交互产品，将创造力带给每个用户是可以科技的使命。

始终跟随国家科技、教育政策方针的步调，同时不断探索教育产品的落地之道，这就是可以科技的坚持，也是CellRobot的坚持。