STEAM还是STEM | 中国赴美留学高中生为你现身说法

原标题:STEAM还是STEM | 中国赴美留学高中生为你现身说法

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上周，实习小编参加了中国科技网承办的ITCCC世界青少年创新发明展。虽然只是跟从报道，但是参赛小选手的聪明才智给我一种大开眼界的感觉。

就连小朋友都好优秀呢～

为什么呢？搜索了一下，发现最近国内正流行STEAM教育。因为从高中便开始在美国就读，小编对于美国高中的STEM教育非常熟悉。那么中美的STEAM教育究竟有什么不同，他们的核心理念又是什么呢？

STEM

21世纪，各个行业都反映工作人员需要很多毕业生并不具备的技能，学生需要更深入的数学和科学知识，以及整合并应用知识去解决问题的能力。美国最初推广的是STEM教育（科学，技术，工程，数学），提倡培养孩子成功的基本技能，如批判性思维，解决问题的能力、创造力和创新能力、沟通合作能力以及企业家精神。

2014年，一项美国工程教育学会的研究指出高质量的STEM教育项目应具有以下特点：

1. 内容与现实世界相关，调动学生的积极性、参与性。

2. 学生能够整合并应用有意义的、重要的数学和科学知识。

3. 教学方法基于探究、围绕学生。

4. 学生通过设计的过程，参与解决挑战性的工程问题。

5. 团队协作与沟通是主要目标。自始至终，学生有自由批判性地、创造性地、创新性地思考，也有机会在安全的环境中失败和再次尝试。

那么，STEM项目明确为特定的目的所设计，要求保持高强度的集中。意料之中，许多K-12项目都达不到STEM教育的标准。

STEAM

近期的教育理念将Arts（艺术）加入STEM项目。意外的是，STEM支持者和艺术支持者都反对：

@STEM支持者：STEM课程并不刻意排斥艺术或其他学科，而是解决工程问题也需要这些学科的知识。STEM的核心是通过工程应用发展数学和科学技术，那么你怎样，在不失去STEM宗旨的前提下，关注到艺术或其他学科？

@艺术支持者：工程和技术肯定能用于艺术创作，但是要怎么将艺术用于工程呢？作为艺术工作者，我们失去了重点并且贬低，或者说没有意识到，艺术的目的和重要性。

理想的STEAM项目是怎样的？

艺术和教育工作者、STEAM支持者Ruth Catchen正在科罗拉多州致力于打造一个STEAM项目。她认为，艺术对于能力不足的学生，是一种另辟蹊径的学习工具，帮助他们学习STEM，同时艺术带来更多交流和表达的方式。

西西罗

为了应用艺术到STEM中去，我们可以改变STEM的视野，平均分配每一个学科的学习。

西西娅

但是问题导向学习（problem-based learning）已经有效地做到了这一点，为什么还要这样做呢？

西西罗

为了应用艺术到STEM中去，我们可以改变STEM的视野，平均分配每一个学科的学习。

西西娅

但是问题导向学习（problem-based learning）已经有效地做到了这一点，为什么还要这样做呢？

西西罗

另一方面，我们也许可以结合艺术和科学。

西西娅

但是那样就是art and science了, not STEAM。

西西罗

那么让学生独立做STEAM设计怎么样？

西西娅

再次重复，STEAM的基本原则是团队协作！

西西罗

STEAM教育是不是抛弃了语言和社会学的教育？

西西娅

并不，STEAM的宗旨是结合各个学科的概念，而此处“艺术/Arts”事实上代表所有的人文科学。首先要教会孩子去问问题，然后结合各个领域的知识，自己找到一个解决方案。

STEAM的实际运用

STEAM教育领域近期迅速发展，但是仍然存在谬误。

很多机构单纯包括编程和机器人，与其称为STEAM/STEM，那不如叫TE好了。另一方面，一对一的教育模式不能体现团队协作的优势。同时，不应该追求让孩子掌握做具体程序，或解答具体的问题，而是要强调掌握自主思考的方法。

STEAM教育的延伸

教育从不局限于学校，尤其STEAM的模式更适合家庭教育。

STEAM的另一个原则就是现实生活中的应用，本身就没有标准模板。完成一个项目，孩子需要将各种不同知识串联起来运用，是一次很好的跨学科整合能力训练。

你可以引导孩子按照四步来进行：发现问题 → 研究科学、技术、工程和数学等方面的知识 → 设计解决方法 → 运用理性方法验证解决效果。

School doesn’t have to be a place, but rather a frame of mind that uses the Arts as a lever to explosive growth, social-emotional connections, and the foundation for the innovators of tomorrow...today!

最后，学校不一定是一个地方，而是一个思想的框架，艺术作为杠杆带动了爆发式的发展，连接了社会和情感，更是明日，不，今日创新者的基石。

Reference:

STEM vs. STEAM: Do the Arts Belong?

https://www.edweek.org/tm/articles/2014/11/18/ctq-jolly-stem-vs-steam.html?cmp=cpc-goog-ew-dynamic+ads&ccid=dynamic+ads&ccag=stem+dynamic&cckw=&cccv=dynamic+ad&gclid=EAIaIQobChMItrCO5Ye03AIVSJJ-Ch3sXQ2pEAAYAiAAEgLrkvD_BwE

What is STEAM?

https://educationcloset.com/steam/what-is-steam/

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